吉姆·柯林斯在《從優(yōu)秀到卓越》一書中這樣寫道：“那些成功實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越轉變的公司的人士心里十分清楚，任何卓越公司的最終飛躍，靠的不是市場，不是技術，不是競爭，也不是產品。有一件事比其他任何事都舉足輕重：那就是招聘并留住好的員工。”不僅是管理學的理論知識一再強調人才對于行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的重要性，縫制機械行業(yè)發(fā)展的實踐也不斷證明：人才是第一生產力，人才培養(yǎng)關系到縫制機械行業(yè)發(fā)展的后勁。

       在行業(yè)規(guī)上企業(yè)已經擁有了較為完善的人才培養(yǎng)機制、中小企業(yè)的管理者也愈發(fā)重視人才培養(yǎng)的時候，我們已經認識到：人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，它必須從企業(yè)實際的人力資源現(xiàn)狀出發(fā)，以支撐企業(yè)長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃為導向，結合每年具體的經營規(guī)劃落地之需要，有針對性地進行各項人力資源的訓練和開發(fā)的活動。

       從整體上來說，構建人才培養(yǎng)體系，有以下四個重點：首先，制定具體的、明確的企業(yè)人才培養(yǎng)目標；其次，把握企業(yè)人才培養(yǎng)的核心對象；第三，管理規(guī)范的履職制度是人才培養(yǎng)最關鍵的方法；最后，組織內部學習氛圍的打造是人才培養(yǎng)的催化劑。以下重點闡釋人才培養(yǎng)的核心對象與如何打造組織內部的學習氛圍。

       確定無疑的是，培養(yǎng)中高層人才是人才培養(yǎng)的關鍵所在。打蛇打七寸，擒賊先擒王。道理就在這里。優(yōu)秀的團隊管理者或者是專業(yè)人才，能夠引領團隊取得突破性進步。同時，那些還沒有優(yōu)秀到步步高升，但也沒有糟糕到需要被解雇的員工也是需要重點培養(yǎng)的對象。這類員工在企業(yè)中占了多數(shù)，而且他們也承擔了大量實際的企業(yè)管理工作。他們大多數(shù)在十年后仍然會堅守目前的崗位。除非他們能自我提升，以滿足工作的要求，否則無論公司提拔的人才是多么優(yōu)秀、經過多么慎重的篩選和培養(yǎng)，整個管理團隊仍然有所不足。

       與此同時，企業(yè)內部人才培養(yǎng)需要好的文化氛圍。在構建人才培養(yǎng)體系的同時，打造一種崇尚學習的組織氛圍非常重要。如何打造組織內部的學習氛圍？一要充分認識到所在公司在經營發(fā)展中的各項問題，有針對性地向標桿企業(yè)學習，從而找到自己的差距；二是企業(yè)的最高層要以身作則，定期開展各種形式的培訓、學習、交流會。

       打造人才培養(yǎng)體系，具體來說，首先，企業(yè)需要根據(jù)業(yè)務發(fā)展確定各級、各類人才的需求，完成人才規(guī)劃，明確人才標準并進行人才盤點；接著制定分層分類的重點群體培養(yǎng)計劃；再在此基礎上實施人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的實施包含一些必備的要素和環(huán)節(jié)，包括對同類學員的班級化管理，規(guī)劃針對性的培訓課程體系，配備導師以打通資深員工和學員之間的經驗壁壘，還要設計輪崗及培養(yǎng)激勵機制等等。

       要想有效落實、長期推進人才培養(yǎng)，需要在企業(yè)內部建立三個團隊，分別是人才培養(yǎng)管理團隊、導師團隊、講師團隊，以便人才培養(yǎng)有組織、有方向、有內容。

       一是人才培養(yǎng)管理團隊。要完善人才培養(yǎng)體系，就必須充實相應的運作團隊，可采用專兼職結合的方式，即設立專職主管，各部門設人才培養(yǎng)對接人。

       二是導師團隊。要將人才培養(yǎng)與實際工作緊密結合，就要為被培養(yǎng)者制定工作中的導師，并明確導師的輔導規(guī)范，真正強化導師的作用。“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠使員工快速進入工作狀態(tài)，并通過經驗傳授實現(xiàn)被培養(yǎng)者的快速成長，非常有利于人才培養(yǎng)的日常推進，值得所有企業(yè)借鑒。

       三是講師團隊。講師包括外部講師和內部講師。企業(yè)需要在借助外部資源時更多考慮體現(xiàn)企業(yè)實際操作的理解和定制。內部人員更加了解自己的企業(yè)，其缺乏的是通用的技能方法，只要加以引導和規(guī)范往往能夠做出比較好的課程。采用這種方法，能夠使企業(yè)中大量的隱性知識、經驗得以總結、沉淀，成為人才培養(yǎng)的寶貴“彈藥”，并解決講師短缺的問題。

       這里還有一點需要注意：單純的培訓只能傳授有限的理念、知識、技能，而這些知識技能只有被培訓者充分理解、消化，并應用到工作中去，才會帶來業(yè)績的提升，個體學習者才算是真正實現(xiàn)了能力提升。

       最直接、有效的人才培養(yǎng)，本質上是幫助員工快速進入工作狀態(tài)，并傳授經驗、教會方法，培養(yǎng)其適合企業(yè)的“專有能力”，這當中有兩種個性化：一是企業(yè)個性化，針對企業(yè)所在行業(yè)特點、企業(yè)自身情況設計培養(yǎng)方法和內容；二是人員個性化，全面了解個體特點，結合其實際工作，量身定制培養(yǎng)方案。因此，人才培養(yǎng)應“接地氣”，直接與工作相結合。

       制造企業(yè)的管理人才、技術人才和藍領技工不同于技術和資本，不可能依賴進口。中國縫制機械行業(yè)的發(fā)展，需要培養(yǎng)一批土生土長的行業(yè)專才，人才是行業(yè)發(fā)展、國家發(fā)展的核心。這也是縫機強國戰(zhàn)略中人才培養(yǎng)工程的題中之義。