強信慈善基金會為中小學生展開心理教育課程
- 1、仲元小學展開五年級心理教育課
中小學生是祖國的花朵，是國家的希望。家長、老師、學校、社會越來越重視學生的身體健康，往往忽略了他們心理健康的問題。一個人的身體健康很重要，但擁有健康的心理也尤為重要，素質教育的推動下中國的教育事業快速發展，學生的德、智、體、美全面發展，但家庭、學校、社會帶給學生的壓力一直有增無減，使得中小學生產生了一系列不健康的心理問題。
仲元小學劉校長認為，近年來，由于社會發展帶來的種種變化，在校學生中間，約1/5左右的學生都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。針對這些問題，劉校長請我們協助為鄉村小學學生開展一堂心理教育課程，我們應邀前往萊州市仲元小學，為該校的五年級學生開展了一堂別開生面的心理教育課。
2、豐富課堂知識，積極回答問題
剛開始的課程，每位同學都顯得十分拘謹，不敢主動舉手回答心理老師的問題，扭扭捏捏。李老師便帶領學生們做了各種小游戲，從而使學生們放開心懷、敞開懷抱，主動回答老師提出的問題，并說明原因，課堂氣氛異常活躍！
3、分析現狀原因 解決心理問題
課堂氣氛打開了，學生們愿意分享自己心中的故事，積極回答老師提出的問題，愿意講述自己在開心與不開心的情況下會做些什么，讓心理老師徹底了解學生們的現狀，并為學生們分析解答。
心理健康教育是指根據心理活動的規律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養其良好的心理素質。加強學生的心理健康教育，有效地解決心理問題，使其健康成長，已經成為培養全面發展人才的必然要求，也是現代教育發展的必然趨勢。
從一開始的防范拘謹到最后的心懷放開，從開始的小聲嘀咕到最后的大聲吶喊，讓我們知道了此次活動我們取得了成功。祝愿這些孩子們在今后的生活里能夠為自己解惑，調整好自己的心情，在七月份的小升初考試中，取得圓滿成功！