沈志剛，杰克縫紉機股份有限公司海外市場部經理，從最初服裝廠一名普通的機修工到杰克海外市場部經理，從縫紉機零基礎到一名資深的縫紉機維修技術人員，他的身上彰顯出一種堅強、堅韌、堅持而又專注、專業的精神。

       1999年大學畢業之后，他跟隨朋友來到北京，隨后進入了一家服裝廠做機修工。剛進服裝廠做機修需要自費學習兩個月，這兩個月沒有一分錢的薪水，北京的日常生活開銷非常大，學習的同時還要解決自己的生活費用，這對剛剛畢業家境并不好的沈志剛來講是異常艱難的。于是他將一分錢掰成兩分花，省吃儉用地度過了這充滿艱辛的兩個月。

       學習機修的路也并非一帆風順，首先遇到的最大困難就是沒有師傅帶，任何問題都需要自己去琢磨去鉆研；其次便是時間的短促，僅僅兩個月之后就要開始面對廠里各式各樣縫紉機的各種故障。經濟的困難和學習上遇到的障礙都沒能阻礙沈志剛做一名合格機修人的信念。這兩個月他和時間賽跑，為了盡快地掌握機修知識，工人工作的時候他就站在一旁認真仔細地觀察，時不時地幫工人干點活以便更快更好地了解縫紉機的工作原理，認識縫紉機的零部件。學習的過程中遇到不懂的地方就徹夜去思索，認真去研究。功夫不負有心人，兩個月后，沈志剛已經能夠熟練地應對廠里所有機器的故障了。在北京待了三年之后已經升為公司生產設備科長的他來到了縫制設備制造之都臺州。

       來到臺州后的沈志剛機緣巧合地進入了杰克公司，杰克良好的企業氛圍和技術環境使沈志剛的維修技能迅速升級。在杰克六年，沈志剛從一名區域服務人員到杰克海外服務部的經理，一路走來，在縫紉機維修技術領域積累了豐富的經驗，也成了這一領域的專家，對機修行業更是有著自己深刻的理解與認識。

       長期出國做培訓會接觸到各國縫紉機維修技術人員，沈志剛深刻地體悟到了國內外維修技術人員的差別和差距。

       沈志剛說，縫紉機產業發達的的德國和日本以及其他一些國家的技術人員在工作過程中崇尚理論，喜歡按照現有的標準來維修機器，中國維修技術人員則完全憑的是經驗和感覺，更具個性化。記得有一次在土耳其，遇見一名當地的維修人員為他展示一大包工具。沈志剛很是不解，好奇地問：“出去工作要帶這么一大包東西？”這名土耳其維修技術人員稱，修理每個機器的工具他都有。沈志剛告訴對方，中國人修機器都是憑感覺與經驗。對方有些不相信，便考他，讓他調試一臺飛馬的機器。沈志剛調完之后告訴對方，這和你的標準只差一點點，對方用尺子一量，果然只差了一點點。

       沈志剛說，依據標準維修機器的國外維修技術人員似乎更受歡迎一些，因為看上去會比較專業，比較嚴謹。但僅憑標準化維修機器也有很大的缺點，遇到個性化的東西有時候就很難應對了。由于氣候的不同，同樣的機器在不同的地域出現的故障也會不同，此時經驗就顯得極為重要。作為一名國內縫紉機維修技術人員，沈志剛的維修技術水平不亞于甚至超越了其他國家一流的縫紉機維修技術人員，因為他有著自己獨特的方式方法，他的維修理念是中西結合，也就是標準+經驗。他認為標準可以復制，經驗則無法復制，需要在大量的實踐中去沉淀。

       多年的培訓經驗，也讓他深深地感悟到，雖然維修是標準+經驗，但經驗都在標準的范圍內，僅憑經驗去培訓學員，兩三個月的時間是很難培訓出合格的維修技術人員的。他認為國內縫紉機維修技術行業缺少的是整理標準的人，這項工作需要有經驗的人去做。為了彌補國內縫紉機維修技術行業非標準化的短板，幫助公司培養更多的維修技術人才，壯大公司的服務人員隊伍，沈志剛在公司立項，決定將自己多年的維修經驗結合國外的維修理論知識整理出一套縫紉機維修技術標準，以推動整個維修技術行業的發展。

       活到老學到老在沈志剛的身上體現得淋漓盡致，出國后他發現自己的英語不好，就開始學習英語。剛開始的時候自學，在工作中遇見生疏的單詞都會一一背下來。再后來，為了盡快提升英語水平，就報了一個學習班，工作之余便去上英語補習班，每天都堅持背單詞，如今，他已經能夠用英文流利地進行培訓，并且掌握了大量的專業詞匯。他說，人只要不停地學，不停地充實，就會感受到一個比較快的提升過程。

       遇見艱辛表現出的堅強、遇見困難表現出的堅韌、對自己喜歡的事業表現出的堅持造就了沈志剛的專業。在當今“矛盾重重”、人人盡其所能追求財富與地位的時代，沈志剛身上所體現的堅強、堅韌、堅持、專業與專注的精神正是制造行業需要發揚的可貴品格。